Doelen | Jaarrekening 2021

Optimale ontwikkeling 0-13 jarigen
Toelichting:		Kinderen krijgen de mogelijkheden om zich optimaal te ontwikkelen. De sociale basis is versterkt en kansengelijkheid bevorderd. Onderwijsachterstanden worden voorkomen en bestreden.
Beleidsstukken:		RIB Lokaal Educatieve Agenda 2020-2024 "Iedereen doet mee"
		Lokaal Educatieve Agenda Eindhoven 2020-2024
		Raadsvoorstel Begroting SPIL/VVE 2021-2022
	Bestrijden van onderwijsachterstanden
Toelichting:		Vanuit SPIL/VVE hebben we ingezet op het bestrijden van onderwijsachterstanden door onder meer financiering van voorschoolse educatie (VE) op ca. 67 kinderopvanglocaties, 17 schakelklassen, Zomerschool, Playing for Succes en zorgen we ervoor dat scholen de regie pakken t.a.v. afstemming tussen voorschool en school rondom VVE en doorontwikkeling SPIL. De speelinlopen voor kinderen tot 2 jaar en 3 maanden en hun ouders zijn zeer beperkt geopend geweest, vanwege de coronamaatregelen. Om nog meer in te zetten op het tegengaan van achterstanden is er 20 weken lang een extra medewerker in de VE-groepen aanwezig geweest. Daarnaast is er in Q3 2021 vanuit Spil ook een incidentele financiële impuls gegeven om kwetsbare kinderen meer aan het bewegen te krijgen. Om de motorische en beweegvaardigheden van kinderen te verbeteren worden motorische scans uitgevoerd, lokale sport-en beweegaanbieders verbonden met de spilcentra, pilots nachools zwemmen uitgevoerd. Samen met de LEA (lokaal educatieve agenda) partners is er uitvoering gegeven aan de LEA, die als gevolg van Corona wel wat trager is verlopen dan verwacht. In Q2 is er een LEAmonitor opgeleverd en een nieuw jaarplan voor schooljaar 2021-2002 vastgesteld. In het kader van het Nationaal Programma Onderwijs is met deze partners ook intensief samengewerkt aan het plan corona en jeugd, die in Q4 door de raad is vastgesteld.
Jongeren (13-23 jaar) perspectief bieden op arbeid/dagbesteding
Toelichting:		We willen verzuim en voortijdig schoolverlaten voorkomen en jongeren begeleiden naar het behalen van startkwalificatie of duurzame arbeid.
Beleidsstukken:		Regionaal programma naar de juiste plek 2020-2024
	Tegengaan voortijdig schoolverlaten
Toelichting:		We hebben met gemeenten en onderwijsinstellingen ingezet op het versterken van de sluitende aanpak VSV/Jongeren in kwetsbare positie en de uitvoering van het nieuwe regionaal programma ‘Naar de juiste plek; jongeren begeleiden naar opleiding of werk’ voor de periode 2020-2024. Het collegedossier met voorstel voor de inzet van extra middelen VSV oftewel intensivering van aanpak voortijdig schoolverlaten in 2021-2022-2023 (750.000,- in totaal) is in Q4 vastgesteld.
Volwassenen beheersen basisvaardigheden
Toelichting:		We versterken de basisvaardigheden van volwassenen om de zelfredzaamheid, de maatschappelijke participatie en de doorstroom naar werk of kans op het behoud van werk te vergroten.
Beleidsstukken:		RIB actualisering Stadsplan Basisvaardigheden 2018 - 2022
		Stadsplan Basisvaardigheden 2019 – 2023 Eindhoven
	Versterken basisvaardigheden volwassenen
Toelichting:		In 2019 zijn we gestart met drie kernpartners in de aanpak laaggeletterdheid: gemeente Eindhoven, de Bibliotheek Eindhoven en het Ster College. De aanpak laaggeletterdheid is een grote en complexe sociaal maatschappelijke opgave. Wij hebben opgemerkt dat samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid nodig is om echt maatschappelijke impact te maken. Daarom hebben we in Q3 2021 het Stadsplan Basisvaardigheden 2019-2023 herijkt en twee nieuwe kernpartners en zeven nieuwe bondgenoten aangesloten, namelijk; WIJeindhoven, Vrijwillige Hulpdienst Eindhoven, Fontys, woningcorporaties: Woonstichting ‘thuis, Woonbedrijf, Wooninc en Trudo, ASML, ASML Foundation, Cliëntenraad Sociaal Domein Eindhoven.

In 2021 hebben we ons vooral gericht op:

•	Uitvoering wettelijke taken:
	Bestrijding van onderwijsachterstanden, toezicht/handhaving kinderopvang en leerplichtwet, toezicht openbaar onderwijs, tegengaan van voortijdig schoolverlaten, uitvoeren van regionale meld- en coördinatiefunctie (RMC), uitvoeren Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) en leerlingenvervoer.
•	Uitvoering Lokaal Educatieve agenda:
	Samen met LEA- partners uitvoering gegeven aan de Lokaal Educatieve agenda 2020-2024 ‘Iedereen doet mee’. De voortgang via de LEA monitor gemonitord en daarover gerapporteerd.
•	Stadsplan Basisvaardigheden 2019-2023:
	Samen met partners bibliotheek, Stercollege en Stichting Lezen en Schrijven uitvoering gegeven aan het stadsplan basisvaardigheden 2019-2023 en daar meer partners bij betrokken.
•	Regionaal programma 'naar de juiste plek':
	Samen met de gemeenten en het onderwijs in de regio het nieuwe regionale programma 'naar de juiste plek 2020-2024' uitgevoerd. Hiermee het huidige RMC-kader 2021-2024 (regionale meld- en coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten) herijkt en met de uitvoering daarvan gestart. We zetten extra in op een brede jongerenaanpak voor de jongeren die zonder startkwalificatie thuis (komen te) zitten.
•	Samenwerking kinderopvang, onderwijs en Stichting WIJEindhoven:
	De constructieve samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs Stichting WIJeindhoven en in het kader van SPIL, LEA en de maatregelen en effecten als gevolg van corona gecontinueerd.
•	UItvoering SPIL:
	Samen met SPIL-partners uitvoering geven aan SPIL, waarbij in afstemming met de partners in de zomer van 2021 een zomerschool is georganiseerd waarbij educatie, sport en cultuur aandacht hebben gekregen.